源自父輩的傳承和對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)出身的劉慶,一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái),16年來(lái)潛心教書(shū)育人。作為專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)帶頭人,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動(dòng)教學(xué)改革,讓職業(yè)教育更接地氣。今年暑期他參加了2022年安徽省高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽,奪得大賽一等獎(jiǎng)的殊榮。
傳承教育精神 爭(zhēng)當(dāng)良師育英才
“讓每位學(xué)生在課堂上都能學(xué)有所獲”,傳承了父輩教育精神的劉慶老師,不僅注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,同時(shí)重在教學(xué)實(shí)踐中,改進(jìn)自己的教學(xué)技法。
初進(jìn)安汽院的他,為了能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,他苦練教學(xué)基本功,不斷總結(jié)提升,逐漸在教學(xué)中形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。劉慶老師關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生,精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,手把手教授學(xué)生技能要領(lǐng),努力讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)通、學(xué)精,受到了學(xué)生的一致好評(píng)。因教學(xué)成果突出,連續(xù)多年教學(xué)業(yè)績(jī)被評(píng)定為優(yōu)秀。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,他還參與編寫(xiě)出版了《汽車(chē)構(gòu)造》專(zhuān)業(yè)教材。
以賽促學(xué)促教 專(zhuān)研教學(xué)結(jié)碩果
作為學(xué)校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)教師,他在專(zhuān)研教法的同時(shí),以賽促學(xué)、以賽促教,努力提升自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。他不僅自己參加了安徽省新能源汽車(chē)關(guān)鍵技術(shù)大賽職工組榮獲二等獎(jiǎng),多次指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽,榮獲二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)2次,指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)比賽榮獲二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)4次。
現(xiàn)已是汽車(chē)維修工高級(jí)技師的劉慶,發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文7篇,先后開(kāi)發(fā)了汽車(chē)整車(chē)、汽車(chē)電器、自動(dòng)變速器維修等實(shí)訓(xùn)課題,組織實(shí)施一體化教學(xué)改革,使得職業(yè)教育更接地氣。
標(biāo)桿引領(lǐng) 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
作為學(xué)校汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)帶頭人,劉慶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極推動(dòng)教育教學(xué)理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新及模式創(chuàng)新,營(yíng)造積極向上的教學(xué)研究氛圍,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
劉慶老師先后主持《新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作實(shí)踐基地建設(shè)》《智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)及測(cè)試方法研究》兩項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目;榮獲“安徽省教壇新秀”“安徽省高等學(xué)校卓越教學(xué)新秀”稱(chēng)號(hào)。在今年7月的安徽省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽決賽中奮勇?tīng)?zhēng)先,榮獲大賽一等獎(jiǎng)。
十六載風(fēng)雨兼程,十六載春華秋實(shí)。劉慶老師不斷提升自我,更新知識(shí),改進(jìn)教法,真正做到學(xué)以致用。他的努力讓學(xué)生學(xué)到了實(shí)用技能,讓我校的職業(yè)教育發(fā)光出彩,為汽車(chē)工業(yè)輸送了一大批高素質(zhì)、高技能人才,為職業(yè)教育發(fā)展和努力實(shí)現(xiàn)“汽車(chē)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”作出了自己的積極貢獻(xiàn)。