炎炎夏日，在學(xué)期即將結(jié)束之際，16-18班按照學(xué)校教學(xué)安排開展為期三天的勞動課。6月16號上午，天格外的悶熱，全班同學(xué)在安環(huán)處老師帶領(lǐng)下，對校園西邊的小樹林進(jìn)行除草勞動，第一眼看到那片所謂的“草地”時(shí)，大家都不由得驚嘆了一聲“呀！這哪是草啊，都和人一般高啦”，帶著些許無奈和抱怨，在總指揮的一聲令下“大家鼓起干勁，向前推進(jìn)兩米”，全體成員熱火朝天的干了起來，汗水之后，一片整潔的空地引入眼簾，但不遠(yuǎn)處兩顆“孤獨(dú)的小樹”映入眼簾，透露著一絲不安的氣息…
周五的夜晚，原本應(yīng)該像夏日的氣候，卸下白日的浮躁，帶來一絲涼爽的靜謐，但安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的貼吧卻隨著一個(gè)“問責(zé)貼”熱鬧了起來。15-04班聲明向?qū)W校相關(guān)部門申請了一塊空地，3.17之際種植了屬于自己的樹苗，下午幾位同學(xué)像往常一樣去給他們心愛的小樹苗澆水時(shí)，傷心的發(fā)現(xiàn)被砍了，看著那稚嫩的破損之根，想到曾經(jīng)三個(gè)月細(xì)心的照料，更是忍不住心中的悲憤，想讓當(dāng)事人表個(gè)態(tài)、給個(gè)說法。16-18班同學(xué)在貼吧中發(fā)現(xiàn)后，承認(rèn)是他們誤砍的，并表示歉意，但正在氣頭的15-04班同學(xué)并沒有接受這樣的說法，表示這些樹苗都是他們辛苦種下的，就像他們的孩子一樣，不能就這樣不明不白的沒了。16-18班同學(xué)也是感到委屈，當(dāng)即表示不是我們的錯(cuò)，并描述當(dāng)時(shí)小樹苗被草淹沒的實(shí)情，責(zé)備對方?jīng)]有立牌保護(hù)好小樹苗，我們都看不見自然是當(dāng)雜草直接除掉，雙方各執(zhí)一理爭論起來，事件持續(xù)發(fā)酵，圍觀回帖數(shù)和言語的火藥味也越發(fā)濃烈，所幸的是雙方班級都比較克制，沒有升級事態(tài)。
6月19號（周一）上午，在兩位班主任的協(xié)調(diào)下，雙方?jīng)Q定“化干戈為玉帛”，一致同意重建樹苗區(qū)。班委們隨即展開商討并采購一批新的樹苗，預(yù)計(jì)在20號共同栽種，并約定在15-04班實(shí)習(xí)后由16-18班協(xié)同管理，兩班同學(xué)再次深化了“成長”這個(gè)概念，他們種下的是“友誼之樹、和諧之樹，是一種傳承精神”?？粗活w顆棗樹、無花果樹、山楂樹，同學(xué)們雖然累的滿頭大汗，但六月的驕陽也遮蓋不了他們此時(shí)的喜悅。矛盾的合理解決，既響應(yīng)了安全月的精神，又體現(xiàn)了“十年樹木，百年樹人”的教育意義，和諧是中華傳統(tǒng)文化的代表性觀念，也是古往今來人們孜孜以求的美好理想，構(gòu)建和諧文明校園是一個(gè)永恒的主題，而作為校園主人翁的我們更是應(yīng)該要求自己養(yǎng)成文明習(xí)慣，營造良好的校園風(fēng)氣。
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